W roku szkolnym 2024/2025 w naszej szkole realizowane są następujące programy ministerialne, innowacje pedagogiczne i projekty edukacyjne
Trening Umiejętności Społecznych
Innowacja pedagogiczna prowadzona przez panią Ewelinę Manikowską w klasie Ia, której celem jest zwiększenie kompetencji społecznych uczniów.
Cele szczegółowe:
- integracja uczestników,
- kształtowanie świadomości emocjonalnej,
- nabywanie umiejętności komunikacyjnych, budowanie relacji.
- nauka radzenia sobie ze złością i stresem.
Tematy poszczególnych zajęć i poruszane w nich obszary TUS
Wstęp: Integracja grupy.
1. Emocje- wprowadzenie do tematu emocji.
Smutek i radość.
Strach i lęk.
Wszystkie emocje są dobre.
2. Normy społeczne, teoria umysłu
Prawda i kłamstwo.
Przepraszanie.
3.Komunikacja
Skuteczna komunikacja.
Komunikacja niewerbalna.
4. Samowiedza i samoświadomość
Moje talenty i supermoce.
Ja i moja rodzina.
Planowanie czasu.
5.Teoria umysłu, współpraca
Pomaganie.
6. Asertywność
Asertywność, uległość, agresja.
Granice osobiste – asertywność.
7.Radzenie sobie w sytuacjach trudnych
Po co nam złość i co z nią zrobić.
Stres i jak go okiełznać.
8.Samowiedza i samoświadomość
Wdzięczność i uważność.
Radzenie sobie w sytuacjach trudnych sytuacjach.
9. Współpraca
Co możemy wspólnie.
Podsumowanie zajęć
Czytam z klasą – lekturki spod chmurki
Projekt edukacyjny realizowany z klasą IIIb przez panią Monikę Wroniszewską.
Tegoroczna edycja pod kryptonimem ŚWIAT PEŁEN EMOCJI jest świetną zabawą, dzięki której, poprzez czytanie, dzieci zgłębiają tajemnice radzenia sobie z emocjami. Czytając, szukamy odpowiedzi: jak pielęgnować radość i szczęście, jak radzić sobie ze smutkiem i złością oraz jak walczyć ze strachem i odważnie kroczyć przez życie.
Projekt doskonale wplata się w kierunki realizacji polityki oświatowej państwa na rok szkolny 2024/2025.
CELE PROJEKTU:
- rozbudzanie u uczniów ciekawości literackiej,
- rozwijanie aktywności czytelniczej,
- doskonalenie czytania ze zrozumieniem oraz aktywnego słuchania,
- pogłębianie wiedzy na temat radzenia sobie z emocjami,
- kształtowanie u uczniów postaw empatii i samoakceptacji,
- integracja zespołu klasowego.
Lektury, które omawiamy podczas trwania projektu, to:
"Dzieci z Bullerbyn" Astrid Lindgren
"Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą" Agnieszka Frączek
“Cukierku, ty łobuzie!” Waldemar Cichoń
“Brzechwa dzieciom” Jan Brzechwa
“Afryka Kazika” Łukasz Wierzbicki"
"Detektyw Pozytywka" Grzegorz Kasdepke
"Dziewczynka z parku” Barbara Kosmowska
“Baśnie” (do wyboru) Hans Christian Andersen
"Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” Justyna Bednarek
“Dziadek i niedźwiadek" Łukasz Wierzbicki
“Pamiętnik Czarnego Noska” Janina Porazińska
"Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie" Julita Grodek
Aktywni Błękitni
Program realizowany jest w klasie 6a oraz 7c przez panią Sabinę Dudar.
Nasza szkoła przyłączyła się do ogólnopolskiego, bezpłatnego programu „Aktywni Błękitni”, dzięki któremu uczniowie zyskują wiedzę o tym czym jest woda, jak o nią dbać, a także jak bezpiecznie korzystać z rekreacji wodnej. Misją programu Wód Polskich jest promowanie wiedzy o zrównoważonej gospodarce wodnej, popularyzacja odpowiedzialnej turystyki krajowej i rekreacji wodnej, a także promocja polskiego dziedzictwa kulturowego w zakresie inżynierii wodnej.
Dołączenie szkół podstawowych do programu „Aktywni Błękitni – szkoła przyjazna wodzie” pozwala uczniom na pogłębianie wiedzy o racjonalnym korzystaniu z zasobów wodnych, kształtowanie odpowiedzialnych postaw środowiskowych oraz zdobywać wiedzę na temat hydrotechniki, dzięki możliwości odwiedzania obiektów Wód Polskich w ramach programu.
Aktywna Szkoła
Największy w historii Ministerstwa Sportu i Turystyki Program skierowany do dzieci, młodzieży oraz dorosłych!
Aktywna Szkoła to program stworzony z myślą o realizacji strategicznego celu w obszarze kultury fizycznej – Aktywne i zdrowe społeczeństwo. Program ten to kompleksowe wsparcie aktywności fizycznej skierowane w szczególności do dzieci i młodzieży, ale także do osób dorosłych. Dzięki optymalnemu wykorzystaniu przyszkolnej i samorządowej infrastruktury sportowej oraz zapewnieniu profesjonalnego wsparcia trenerskiego umożliwiamy aktywizację społeczeństwa na poziomie lokalnym.
W naszej szkole programem objęci są uczniowie klas I - III.
Mały Mistrz – zdrowie i sprawność młodych pokoleń!
Program Mały Mistrz 2024 jest kontynuacją zadania realizowanego przez Szkolny Związek Sportowy w latach 2014-2015. Jego działanie wtedy i teraz jest możliwe dzięki dotacji Ministerstwa Sportu i Turystyki. Realizatorem programu jest Szkolny Związek Sportowy i szkoły podstawowe z całej Polski, które wyrażą chęć uczestnictwa w nim.
Program Mały Mistrz jest dedykowany dla uczniów klas I-III szkół podstawowych oraz nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego.
Głównymi założeniami programu są:
Zachęcenie uczniów do zdobywania nowych umiejętności ruchowych oraz podnoszenia sprawności fizycznej.
Kształtowanie odpowiednich nawyków i postaw od najmłodszych lat: krzewienie aktywności fizycznej i zdrowego stylu życia, przyzwyczajanie, iż ruch powinien być ważnym aspektem na każdym etapie życia.
Podniesienie atrakcyjności zajęć wychowania fizycznego z wykorzystaniem sprzętu sportowego przekazanego szkołom w ramach funkcjonowania programu, interesujących ćwiczeń sportowych oraz formy ich realizacji (uczniowie zdobywają sprawności sportowe).
Wzmocnienie roli nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego. Umożliwienie wymiany doświadczeń i rozwoju personalnych kompetencji zawodowych.
Cele Małego Mistrza
Poprawa stanu zdrowia i sprawności fizycznej uczniów klas I-III.
Pomoc nauczycielom edukacji wczesnoszkolnej i wychowania fizycznego w zaplanowaniu i przeprowadzeniu ciekawych zajęć wychowania fizycznego.
Propozycja nowych, atrakcyjnych form zajęć ruchowych.
Monitorowanie stanu zdrowia, rozwoju fizycznego i sprawności fizycznej uczniów klas I-III.
Zachęcenie uczniów do podejmowania nowych form aktywności fizycznej.
